2
0Поэтому из орехового масла делают высококачественные краски и лаки для живописи, опять-таки для увлечённой души.
Особое место в рационе человека занимает грецкий орех. Семена грецкого ореха по своему виду напоминают нам мозг человека, то есть они напрямую говорят, что служат для развития и укрепления интеллекта. Интересно, что из кожицы незрелых плодов грецкого ореха получают дубильные вещества. Ну, всё как у людей: если человек интеллектуально незрелый, он дубовый малый, дубина, ему и работа подойдёт только такая, где всю жизнь не нужно думать.
Не разгрызёшь орех, не получишь и ядро. Сегодня торговля предлагает нам большой выбор очищенных от скорлупы орехов, как и жизнь предлагает множество рецептов, чтобы справиться с любой жизненной или производственной проблемой. Так вот, человек, который любит грызть орешки, стремится и ищет разрешение своих проблем. Неслучайно во многих кулинарных и кондитерских изделиях используют орехи. Их много в детских лакомствах, чтобы «зарядить мозги, если они есть»,- как кричит реклама.
Когда мы пытаемся понять человека, выведать у него что-то, мы говорим: «Ну, колись как орех». То есть под твёрдой оболочкой любого ореха прячется его сущность. Так и в человеке, поэтому мы говорим: «Друг неиспытанный, что орех нерасколотый».
Изюм. Любители этого продукта уникальны тем, что в них есть интерес к жизни, в них есть изюминка, они ищут эту изюминку в себе, знают, что она в них есть, поэтому и выковыривают её отовсюду. Изюм бывает в хлебе и в шоколаде, в твороге и выпечке, его едят горстями. И это всегда указывает на интересного человека, чем-то увлечённого, но ему хочется ещё и ещё собрать в жизни каких-то изюминок знаний, талантов или способностей. Когда человек самодостаточен в своих талантах и способностях, он перестаёт активно есть изюм, а лишь иногда в охотку наслаждается этим продуктом.
И наоборот, тот, кто выковыривает и выбрасывает изюминки из продуктов, не видит изюминок радости и счастья вокруг себя. Этому человеку нужно помочь акцентировать внимание на себе, увлечь его в какую-то интересную область знаний или умений, чтобы находить в них свои изюминки. Педагогический тест: «Любит ли ваш ребёнок изюм?» А родители: «Он у нас макароны любит!» А макароны любят люди с пустой душой: место в желудке занимают много, а толку нет.
Мама-болячка
В это время в читальный зал вошла Мама-болячка и объявила, что рабочий день конгресса закончен. А всем так хотелось узнать про овощи и фрукты, каши и супы, морепродукты и деликатесы.
