Удар «Стрелы»

Вот, не дойдя до поворота, и не увидел ни хрена!

Гончаров прервал женщину:

— Ладно, разберемся! Продолжай!

— Угу! Значимо, трубы уходят в люк, или лаз, хрен его знает, как назвать, стены и выходят в подвал школы.

— И там хватает места для проникновения в школу человека?

— С трудом, но хватает! Да че здесь базарить? Пойдем на место, все сами и прикинете.

Гончаров резонно предполагал, что боевики могли взять под контроль подвал, имеющий связь с коллектором и выход на улицу, а посему без разведки тащить туда бомжей не собирался, стараясь получить максимум информации перед тем, как обследовать участок возможного скрытного проникновения в школу. Повторил:

— Успеем! Попали в подвал. Что в нем? И что представляет из себя?

— Че представляет?! Подвал он и есть подвал. Разделен стенами. Трубы сквозь них уходят в здание, а у потолка окошки под стеклом и решетками, две штуки. Одно мы распечатали. Но потом на место все поставили.

— Где находится дверь в этот отсек?

— Дверь? Так никакой двери там нету.

— А вот так! Глухой подвал. Ране, видать, дверь была, сейчас место входа кирпичом заложено. Я правильно, мужики, говорю?

— Правильно. Справа кладка. Слабоватая, спехом, видать, вход муровали. Я бывший каменщик, так скажу, эту кладку хорошенько толкни, рассыплется. Потому как клали не цельный кирпич, а битуху, цемент жалели. В растворе песок один. Я, это, как-то раз заинтересовался, ковырнул между обломков кирпича, так песок посыпался. И клали в полкирпича. Короче, лишь бы закрыть вход, наверное, чтобы пацаны по подвалу не шарахались.

Гончаров задумчиво произнес:

— А на улицу выход есть?

— Есть! И удобный! Из окна в кусты. Они вплотную к стене подходят, торцевой, где спортзал. Она глухая. Это потом асфальт. А у стены кусты. Рубили их, в июне, да толку? Опять разрослись.

— Угу! Разрослись, значит? Очень хорошо!

Повернулся к Дубову:

— Бери с собой Зинку — и на разведку! Задача — проникнуть в подвал школы, оценить кладку, определить, куда или откуда раньше вела дверь в подвал, и посмотреть оконный пролет. Понял?

— Чего не понять? Сделаем!

— Давай! Только, Серега, оперативно! Аккуратно, но оперативно!

— Торопиться не спеша?

— Вот именно! Не забывай, что в школе заложники. Дети, Серега, дети и учителя.

Прапорщик зло сплюнул на бетон:

— Не забуду, старлей! Вот этого я не забуду ни при каких обстоятельствах.

— Работай, Серега! Жду тебя!

Дубов повернулся к бомжихе:

— Пошли, Зинаида батьковна! Веди к подвалу!

— А меня, это, террористы не того?

— Ты сама говоришь, подвал глухой? Откуда им там взяться?

— Не волнуйся, в школу не пойдешь. Место покажешь, остановишься в коллекторе. Идем!

Дубов с бомжихой двинулись в коллектор. Повернули влево, затем вправо, вошли в узкий участок, куда уже ходил прапорщик.