Жизнь замечательных детей

Ладно, думаю, чего там сложного в третьем классе? Сын показывает: надо составить стихотворение, используя слова «желтые, дождь, мокрые, листья, лица».

— Наверное, должно было получиться что-нибудь про осень, — заметила я.

— Про осень… — недовольно отозвался мужик. — Вот и учительница так сказала: надо, мол, было про осень. Как будто других тем нет! А может у меня широкий кругозор! Может, у меня вдохновение! А она ребенку влепила «пару», да еще отругала жену на родительском собрании за то, что сын не сам написал.

— А откуда она узнала? — удивилась я прозорливости педагога.

Мужчина замялся, но потом все-таки выдал плод своего вдохновения, помноженного на широкий кругозор:

Я так громко смеялась, что водитель даже обиделся. Хорошо, что мы уже приехали. Я расплатилась и побежала домой.

Малыши уже спали, а грустная Оля сидела на кухне и читала книгу.

Я плотно прикрыла дверь кухни и поинтересовалась:

— Нет, — покачала головой девочка, — он как сквозь землю провалился.

— Значит, жив, — утешила я ее, — наверняка спрятался в подвале. Ладно, я сама его поищу, а ты отправляйся спать. Ты завтра идешь в школу?

— Да, завтра пятница.

Я прикинула: Женька с Денисом должны вернуться в среду. Значит, мне осталось сидеть с детьми уже пять дней. Денег у нас в обрез, но, думаю, мы продержимся.

Оля захлопнула книгу, и я увидела, что это «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл. Я читала ее, наверное, раз двадцать.

— Нравится? — Я кивнула на роман.

— Да, только я пропускаю те сцены, где про войну. Это мне не очень интересно.

— Я тоже пропускала в твоем возрасте, лишь недавно осилила эти страницы.

Оля пошла в ванную, но по дороге остановилась.

— Тетя Люся, а можно спросить?

— Ну, вот, например… — Она собралась с духом и выпалила: — Если мне нравится один мальчик, а он не обращает на меня внимания, как заставить его в себя влюбиться?

— Он вообще не обращает на тебя внимания? — уточнила я.

 — Тогда это хороший признак. Возможно, он уже тайно в тебя влюблен и боится это показать.

— Нет, он общается со мной наравне со всеми, просто по-дружески. Ну, там, списывает домашние задания, на перемене анекдоты рассказывает. А я хочу, чтобы общался со мной по-особенному. Понимаешь?

Я вздохнула. Очень хорошо понимаю.

Я тоже хочу, чтобы Руслан общался со мной по-особенному. Однако сегодня я, похоже, собственными руками придушила птицу своего счастья.

— Что мне делать? Как его получить? — спросила Оля, с надеждой глядя мне в лицо. — Наверное, надо за ним побегать?

— Вообще-то настоящая девочка не должна бегать за мальчиком: где это видано, чтобы мышеловка бегала за мышью? Но я обещаю подумать над этой проблемой. Уверена, мы найдем выход! Он будет твоим. Как его, кстати, зовут?

— Рональд, — ответила Оля, зардевшись.