Я Гордый. Часть 4 (СИ)

Разница между ними была в том, что тревожные могли подать сигнал о нарушении периметра, а сторожевые — еще и вдарить по супостату. Первые ставились легко и завязывались на силу мага — чем больше влил, тем дольше прослужит. Но были они одноразовыми. Для вторых нужен был накопитель, зато и пользоваться ими можно было дольше.

Освоив через вирт-шлем тревожные, я раскидал их по окрестностям и по замку, а после приступил к сторожевым. Но для этого надо было научиться создавать накопители, для которых использовались драгоценные камни.

Предчувствуя скандал, я все же разобрал парочку ожерелий, из которых, собственно, и выковырял камни.

Залив нужными плетениями, дублирующими друг друга, я расположил накопители на воротах и в наиболее уязвимых местах крепости. Паранойя — наше все, поэтому еще парочку я засунул на крышу. Вот тут понадобилась настройка «свой-чужой». Еще пара лекций, и у меня все получилось.

К этому времени проснулась часть девушек, и я с помощью красной молнии поднял им ранги, при этом сделав так, чтобы они не поняли, как именно я это сделал. Секрет должен оставаться секретом. Тем более, что Старших я в это посвящать не собирался. Пусть думают, что это благодаря башне получилось.

Девчонки, хоть и выглядели уставшими, но были довольны. Чуть закрепив знания в реальности, они вновь погружались в тренировки. Сменяя друг друга то на больший срок, то на меньший, они учились истинной магии, слушали записанные лекции Велеса, на которые я его уговорил. Скучно не было никому, кроме… меня.

Нет, я тоже продолжал учиться — по ночам, а вот днем куда себя деть, понятия не имел. А лежать постоянно с вирт-шлемом не рекомендовалось даже мне, потому как мозги мог поджарить, несмотря на всю свою крутость и сопротивляемость.

От скуки я создал чуть в стороне от башни полосу препятствий, постаравшись сделать ее непроходимой и максимально травмоопасной. Впервые я задумался над тем, как бы самостоятельно причинить себе боль, но пока выходило хреново. Все, что не выдавала бы моя больная фантазия, было слишком слабым.

Наплевав на сушу, я полез в воду, помня о всяких тварях, что там обитают. Но они оказались тоже умными и, чуя меня, просто удирали прочь со всех плавников. Нет, ну это беспредел какой-то! Ведь всем известно, что у всех проблем одно начало -сидела одаренная, скучала. Может, плюнуть на всех и смотаться домой? А что, я могу, одна нога тут — другая там. Часов за пять по небу точно добегу, ну, может, за шесть, не суть. Но нет, я должен сначала закончить тут все дела. Бросать девчонок одних — это как-то паршиво звучит."

"Так прошел месяц объективного времени. И вот все собрались в столовой, на время прекратив тренировки. Надо было определиться с дальнейшим их развитием и составить новый график погружений в нереальность.