Его упрямая студентка (СИ)

Вот кто-нибудь скажет мне, какая ей разница, буду я ходить со значком или нет?

Приостановившись, я задал вопрос:

— Что означает эта традиция?

Девушка не заметила, что я подглядывал за ней через отражение. Она закатила глаза, мол, пусть катиться на все четыре стороны, зачем докопался до меня.

Набрав воздух в грудь, студентка вымолвила:

— В этот день мы выражаем особое почтение нашим учителям, выделяя их, как дарующих просветление во тьме дремучего невежества.

Лучше бы не спрашивал.

— Сочинили на ходу? — я развернулся к ней, поймав колючий взгляд.

Я заметил, как она сглотнула и прикусила щёку изнутри.

Её маленькая ложь была очаровательной. Мне захотелось подыграть девчонке, смутив её.

— Раз это важно для студентов, я, пожалуй, соглашусь.

От удивления она приоткрыла рот. Я подошёл к ней, сохраняя непроницаемое выражение лица.

Несколько лишних секунд ей потребовалось, чтобы выйти из ступора. Она схватила значок дрожащими пальцами и щёлкнула булавкой. Сделав робкий шаг, студентка потянулась к моему пиджаку.

— Осторожно, — прошептал я ей.

— Да… конечно, — голос девчонки был не лучше моего.

Вдруг она просунула руку мне под пиджак.

Какого…? Я почувствовал прикосновение теплой руки через рубашку. Её бесстрашие меня ошеломило. Продев иглу сквозь ткань, студентка аккуратно скрепила булавку. Шевеление её пальцев вызвало у меня смешанные чувства.

Я немедля взял ситуацию под контроль.

— Спасибо, Лилия Николаевна.

Она будто очнулась от транса, поняла, что мы ходим по грани нормального, и, дернув свою руку, прижала её к себе.

— Не опаздывайте на пару, — сказал девушке напоследок и вышел.

Семинар следовал четкому плану. Я задавал вопросы будущим специалистам, требовал взвешивать информацию.

Мне нравилось, когда они начинали спорить друг с другом, а затем находить истину.

В этот раз Лилия Николаевна почти не участвовала в обсуждении. Если она думала, что я отучал её быть активной. То это не так. Знания следует применять в нужный момент. А усиленные попытки доказать свою грамотность — выглядят жалко.

Когда пара закончилась, двое студентов не спешили уйти.

— Вы можете уделить мне внимание, Марат Ильясович?

Я вскинул одну бровь вверх, окидывая её неторопливым взглядом.

Хочется думать, что мне неинтересно, зачем она подошла.

Желается оборвать мысленный анализ её поступков. Мечтается сказать, что я занят, и уйти.

Для другой студентки я бы тоже это сделал?

Она глубоко вдохнула, словно побоялась, что воздуха на всех не хватит, и сказала тонким голосом:

— В понедельник перед вашим курсом у нас с Ваней волейбол. Тренировка проходит в другом корпусе. Когда мы заканчиваем, приходится бежать на вашу пару. Мы не хотим опаздывать. Поэтому…

Девушка нахмурилась и взглянула на своего одногруппника, ища поддержку.