Курятник в пентхаусе

Меня провели по комфортабельным спальням на одного человека, при каждой был свой санузел. Библиотека впечатлила огромным собранием книг, в столовой вкусно пахло свежей выпечкой. Бассейн, спортивный зал, просторные классы на пять человек. Кабинеты химии, биологии, информатики, литературы, иностранных языков. Везде современные компьютеры. Дети, которые попадались в коридорах, весело улыбались нам. Совсем маленькие бежали обнимать Серафиму. Чувствовалось, что директрису воспитанники любят и уважают. Вокруг царила хирургическая чистота, на подоконниках буйно цвели герани.

Потом нам встретилась парочка девочек с булочками в руках, они лакомились «витушками» и о чем-то болтали. В школе, где училась я, тех, кто лопал на перемене в коридоре бутерброд, жестоко карали. «Свиньи жрут на ходу, – злилась наша классная руководительница, – а люди едят в определенное время и только в столовой. Давайте дневники, получите двойки по поведению и замечание». Ученица Сергеева боялась на перемене даже леденец за щеку положить. Понимаете, почему я подумала, что Серафима сделает воспитанницам суровое внушение. Но директриса заулыбалась:

– Вкусно?

– Угу, – с набитым ртом ответила одна.

– Мне больше нравятся те, что с корицей, – сообщила вторая. – Невоспитанно лопать на ходу, да?

– Если очень хочется, то можно, – ласково сказала Казакова.

– Больше так делать не будем, – пообещала девочка.

– И останетесь голодными, – засмеялась Серафима, – это неверное решение. У вас растущие организмы, их кормить надо.

Школьницы убежали.

– Видите, как работает метод Казакова? – обратилась ко мне директор. – Я не ругала учениц, не стыдила их, не возмущалась, что они на пол накрошили.

Дети сами решили изменить свое поведение. Ох, Василий Николаевич! Опять в беду попал.

Глава двенадцатая

Серафима бросилась к батарее, из-под которой торчал хвост, вытащила кота и повернулась ко мне.

– Знакомьтесь! Василий Николаевич Собакин. Исследователь всего, чего не надо.

– У вас здесь живут кошки? – удивилась я.

– Три кота и четыре собаки, – уточнила Казакова, – дети должны расти с животными. Знаете, с каким удовольствием ребята на фермах работают! У нас свои молоко, яйца, творог. Банки на зиму закрутили, мы семья, как без запасов?

Я поняла, что настал подходящий момент для главного вопроса:

– После того как дети завершают учебу, какова их судьба?"

"– Все идут получать профессию, – ответила Серафима, – я со своими выпускниками нахожусь в контакте.

Радуюсь их успехам, печалюсь, когда у них неприятности. Если пройти по территории вглубь, увидите гостиницу. Взрослые наши детки приезжают сюда, как домой, останавливаются в отеле.

– Все доучиваются до конца? – подбиралась я к нужной теме.